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发布时间:2018-08-29   作者:左移湘    点击:2491

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据了解,从2009年教师节开始,北京市义务教育学校教师绩效工资改革正式启动。市、区两级政府安排20亿元实施绩效工资改革。该政策涉及约10万人,预计全市90的义务教育教师的工资水平将得到提高。今后,义务教育学校绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴、学年奖四部分组成。这种将工作薪酬待遇和个人工作成效密切挂钩的政策实施后,大部分教师的工资水平将有所提高。而这些教师的平均工资将不低于公务员平均工资。

“积极推进在高中毕业学业考试中增加体育考试,将体育考试成绩作为高校录取新生的重要参考依据。”这是教育部和国家体育总局日前下发的《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》中提出的新举措,措施出台后在社会上引起了一些反响。

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学生穿什么鞋是学生的自由,也是学生的权利。但在该不该要求学生穿布鞋一事上,有学校的决定,家长的影响,上级的尊重,舆论的争议……而原本最有权利、最有自由决定穿什么鞋的学生,除了表示布鞋“样子老土”、出了校门换回别的鞋子外,对于自己被剥夺和处于争议之中的穿鞋权利和自由,并没有什么异议和诉求。

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在会上,杨贵仁司长也提出了几点希望。一是,要以这次体育教学观摩展示活动为契机,进一步加强体育课程管理,深化体育教学改革,努力上好每一节体育课,不断提高体育课教学质量,努力把中央7号文件和《教育规划纲要》关于学校体育和体育教学的各项要求落到实处,并不断涌现一大批认真学习、理性实践、坚持改革、不断创新的优秀教师,呈现一大批体育教学改革实验的优秀成果。二是,要必须坚持体育课最基本的任务,促进学生身体的正常生长发育,增强体质、增进健康,保证学生健康地成长;三是,必须坚持体育课以身体锻炼为主的基本形式,使学生掌握体育与健康的基础知识和基本技能,学会运用适宜的运动负荷增强体质、增进健康,养成良好的锻炼习惯;四是,必须坚持学生在体育课的学习和练习过程中,培养刻苦锻炼、奋勇拼搏、团结合作等优良品质,促进个性发展;五是,必须尊重学生成长的需要和身心发展规律,要把体育课要上得生动、活泼、有效,要唤起学生的心智,使学生全身心地投入到体育课的学习与锻炼之中。六是,要高度重视体育教学工作,特别要把保证中小学体育课时、提高体育教学质量,保障体育教师数量、质量等作为工作的重点抓紧、抓实。七是,体育教研机构要根据体育课程实施情况和教学改革的要求,组织形式多样的教学研究活动,抓好常态体育课,引领体育教师上好每节体育课,不断总结、推广先进教学经验,探索教学规律,推动教学改革,提高体育教学水平。全面实施素质教育,推进教育教学改革,关键在于有一支具有实施素质教育能力和水平,政治强、业务精、作风正、师德优的教师队伍。

当我们是老师时,我们几乎天天都在评价自己的学生,考试如何?学习如何?品行如何?当我们承担着这些不得不作出的评价时,我们的评价有多少是科学、理性和合理的?别忘了,我们的评价,要放在档案袋里,跟随学生的一生。

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(3)“阳光工程”维护公平。2005年高校招生开始实施“阳光工程”,近几年继续施行。为了进一步规范招生管理,增加招生工作透明度,更好地维护广大考生的合法权益,确保公平、公正,教育部决定在高等学校招生工作中实施“阳光工程”。高校招生工作实施“阳光工程”是新形势下综合整治招生环境、办好让人民满意的高考的一项重要举措。其主要内容是:依法管理,从严治招,进一步完善高校招生各项管理规章制度;明确内容,严格要求,进一步建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度。其具体是,“(一)招生政策公开;(二)高校招生资格及有关考生资格公开;(三)招生计划公开;(四)录取信息公开;省级招生考试机构公布考生统考成绩和录取结果查询办法;本省统考各批次录取控制分数线及录取时间安排;各录取批次内未完成招生计划的高等学校分专业计划缺额数;各批次录取工作结束后有关高等学校的统考录取人数及录取分数线。高等学校公布本校录取结果查询办法;本校分省分专业统考录取人数及录取平均分。(五)考生咨询及申诉渠道公开;(六)重大违规事件及处理结果公开。”


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