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发布时间:2018-07-16   作者:左移湘    点击:177

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那么我们就来说说安全。从某种意义上说,山区学生的交通安全,确实比城镇的学生安全更有隐患,正如该局长所言“因为那里(城镇)交通警示设置比较齐全”。但是,局长显然犯了一个逻辑错误。

  叶圣陶先生曾经说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”这一独到阐释,为今天开展素质教育打开了一扇智慧之门——开展养成教育,使学生从小养成良好的习惯;也为开展素质教育留下了许多需进一步研究的课题——养成教育主要培养学生什么样的习惯?如何养成这些习惯?由清华大学出版社出版的国内第一套系统的养成教育专著——《教育,就是培养习惯》深入浅出地回答了上述问题。

教育科学研究在反思、总结30年来改革开放经验的基础上,注重从我国教育的实际出发,着力研究解决教育实践中出现的问题,立足理论创新,提出并逐步解决实现科学重建的理想。本土性、实践性、科学性、有效性,成为2009年教育学研究的“关键词”。

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谈起知识分子的人文精神,论者如过江之鲫,论述如汗牛充栋,不过用最浅白的语言白描一番,大约如下吧:他们的良心还在,他们的良知犹存,对人有普遍的关爱和责任。既然他们拥有大量的知识资源,必然要经世致用造福于他人,必然有更多的机会去思考关于人类自身的问题,必然承载更多的民望树立道德标尺,必然在社会人的角色上发挥更大的作用,知识权力增大的同时责任也同时升起。

  蒋永生自1961年从南京工学院(东南大学前身)土木工程系毕业留校任教,在教师岗位上已工作了四十多个年头。四十多年来,他坚守教学第一线,成功打造出一门国家级精品课程和多门省级精品课程,三次问鼎国家级教学成果大奖,为土木学科的教学改革、学科建设与人才培养作出了重要贡献,赢得了广大师生员工的尊敬和爱戴。  力辟蹊径 水到渠成  为了切实加强学生的能力培养,2000年,蒋永生提出“把实践教学改革的文章做大”,在十年来成功进行一系列教育教学改革的基础上,承担了新世纪高等教育教学改革世界银行贷款项目——“土建类工程素质和实践能力培养的研究与实践”。该项研究涵盖学生培养的全过程,包括把培养学生的创造性思维正式引入课题,将素质和能力的培养寓于教学全过程,并积极支持学生广泛开展课内外科技创新活动。  辛勤耕耘终于结出累累硕果。由蒋永生教授主持的包括五门结构类课程的工程结构设计课程群,被列为江苏省优秀课程群;由蒋永生教授主持的“工程结构设计原理”被遴选为国家级精品课程;在不久前结束的第五届国家教学成果奖的评审中,由蒋永生教授主持的《土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践》荣获国家级教学成果一等奖。  纵深开拓 枝繁叶茂  为了打造一支高水平的教学和科研队伍,蒋永生教授几乎和每一位教师进行过促膝谈心,探讨他们各自的发展方向,协调解决存在的现实困难,并开拓新的领域,对过于集中的方向进行分流。与此同时,他还较早地向学校建议,把思想作风端正、学术造诣深、在全国有一定影响的吕志涛教授作为中国工程院院士人选进行培养等等,为教学改革的顺利进行打下了坚实的基础。  在课程和教材建设方面,蒋永生带领全系教师抓住全国开展大规模专业调整的契机,按照新的教学模式,先后编写了结构力学、土木工程测量、土木工程施工、桥梁工程、道路勘查设计、基础工程、地下结构工程等25本系列教材。  在他的带领下,学生在全国性竞赛中屡获大奖,在2005年杭州举行的首届全国大学生结构设计竞赛中,土木学院两支参赛队六名同学的作品“云梯”、“白月光”分别取得总分第一、第二的成绩,荣获一等奖。  风范延绵 泽被新人  上善若水,水善利万物而不争。为了大力扶持和培养一批青年才俊,蒋永生以身作则、身体力行,积极为青年教师创造脱颖而出的成长环境。  现任院长李爱群由衷地说:“蒋老师对我们年轻人真正做到了扶上马、送一程。”  年逾花甲应该是含饴弄孙、颐养天年的时候,可蒋永生教授依旧活跃在教学科研第一线,为学科的发展出谋划策。他习惯随身携带一个笔记本,只要是与学校发展有益或相关的信息,他都会把它们记在上面,然后主动告知相关部门或个人,有时还提出自己的建议。密密麻麻的记录,折射出他对教育事业的一颗赤诚之心。  老骥伏枥,壮心不已。奉献与进取永远是蒋永生教授的人生追求。  《中国教育报》2006年5月26日第3版

2005年夏天,他终于来到这所“梦中出现过”的学校。刚刚放了暑假,校园里空荡荡的,招贴栏上墨迹犹新的是高考成绩光荣榜,文理科分数排列俨然。傅国涌猛然感到,这里已不是当年那个洋溢着创造乐趣、以求知为最终目标的春晖,而是全封闭教学、以考分决高下的春晖。他清楚,“当然这不是春晖的悲哀,普天之下莫不如此,春晖不能幸免”。他来这里只能凭吊历史:“古人说物是人非,如今恐怕是物也非、人也非了。”

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在试点一年之后,福建省人民政府日前正式下发《关于进一步开展福建省生源地信用助学贷款工作的意见》,在全省全面推行生源地信用助学贷款工作。

张晨从小就喜欢运动,喜欢F1,最崇拜费德乐,认为他最具有王者风范。而如今,自称还处在“后高考”状态当中的张晨还参加了网球培训,天天打网球的她皮肤晒得黑黑的。每逢学校举行运动会,张晨都会积极参加,成绩最好的便是在一次跳高比赛中取得了第一名,“只可惜,是和别人并列的”。

据了解,学校还设立了线下援助与网络援助的相互补充,尝试建立“大学生就业、创业维权”的创新发展,服务对象也扩大到了“老年人、青少年、残疾人、妇女、下岗待业者等弱势群体的各个层面”。

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立法规范劳动市场是国际惯例

本报讯 据《新京报》报道:近日,“国际大学留学教育基金”在京启动。该基金今年首批捐赠300万元面向品学兼优和家庭困难的优秀学生发放奖、助学金。

教育和就业公平,是社会公平的基础。在社会分层和社会分化的现代社会,教育和就业公平不仅是社会底层向上流动的重要甚至是唯一渠道,也成为消弭社会差距、促进社会和谐稳定的动力助推。如果这种公平不断被“权力爸爸”们破坏,那么我们的社会将失去起码的道义基础,丧失应有的生机活力。

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在绍兴县钱清中心小学二(4)班教室,有一位特殊的“学生”——59岁的丁奶奶,陪着她的孙女张惠婷一起读书。祖孙俩为何坐在同一教室上课?眼前景象勾起了记者的好奇。


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