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发布时间:2018-07-27   作者:左文亮    点击:849

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俗话说,“靠山吃山,靠水吃水”,“近水楼台”总要“先得月”。由于某些历史原因,在很多行业内部曾经都有一些针对自身或者子女的所谓“行业福利”。“石油部门烧气不要钱,电力部门用电不要钱”的俗语,便反映了这些不合理的“行业福利”现象。今天如此直接的内部照顾或许已经难觅其踪了,但是某些行业、某些部门利用自身的特权和便利为相关人等提供变相的“行业福利”,却依然是司空见惯的事情。在这样的大背景下,一些高校出于稳定教师队伍等考虑,或者出台内部录取照顾举措,或者四处活动为本校子弟谋求好的求学出路;不少高校的教职工也把子女优先录取入本校学习,看成是一种理所应当拥有的福利。的确,相对于某些权力部门和垄断行业,高校没有其他优势和福利可言,惟一有的似乎就是可以挖掘教育资源来教育自己的孩子。

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当前我国高校人事制度正在实行教师职务岗位聘任制,探索建立终身教授职位体系;积极探索和建立科学合理的高校教师职位分类体系,设置学科带头人岗位,推行教授准入制度,面向海内外公开招聘等项改革。我们认为,我国大学教师职务制度也需要作出改革。改革的方向和方法都应该认真探讨。

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除KEY Academy,美国纽约、巴尔的摩和亚特兰大的一些学校也在试验类似的奖励计划。

“李刚门”事件后,善良的人们原本指望公正的结局些许修复对权力跋扈状态的观感,而今的“和解门”变本加厉,加剧了丑恶的观感。而在权力阵营,却是结局美好,这一“和解”,事情正按着大事化小、小事化无的方向发展,过些时日,“我李启铭又回来了”。两边的反差、裂痕是多么明显!(李建华)

由于今后综合素质评价和学业水平考试将逐步作为高校招生录取的重要依据,省教育厅要求各地、各学校进一步完善学业水平考试制度,建立起促进学生全面发展的评价体系,实行学生学业成绩和成长记录相结合的综合评价方式,发挥评价的教育功能,促进学生的全面发展。

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在这批项目中,有85项分布在电子信息、新材料与化工等我省有较好基础、相对优势或需要大力发展的产业和领域,如厦门大学的“光电信息材料与微纳光电技术”、福州大学的“装备设计制造关键技术及先进材料”等,将为我省当前重点发展的光电产业等提供有力人才支持和技术服务。 (记者余潇)

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高考对于高中生的学习与生活的把握还是十分到位的。我很欣赏国家II卷的作文内涵,因为在我看来,“浅阅读”恰恰与我们饱受争议的应试体制和以考试为终极目标的功利性阅读形成鲜明对照,它代表的是一种在知识中获得实用能力和愉悦身心享受的新方向。我想只有这样才能让阅读更加平易近人,才能让阅读在这个急功近利、人心浮躁的时代在年轻人的精神世界与各种的诱惑中抢占领地。这让我们这些奋战在高考第一线和应试教育前端的语文老师们为之感动。

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王明达:“自学考试在办学上具有高度的开放性,社会各种教育力量都可以参加助学,有利于促进社会力量办学的发展,也有利于调动各方面参加自学考试助学工作,可以更有效地利用我国现有的教育资源。”

  湖北省秭归县职业教育中心率先在全省中职学校中成立由省劳动厅授牌的“秭归教育职业介绍所”,在全省率先推行职业教育就业承诺制,在该市中职学校中成立“农村劳动力转移培训基地”,全力开展培训扶贫工作,广辟渠道服务毕业生就业,就业辐射范围遍布全国各地。  秭归县教育职业介绍所的职能是紧密结合用人单位和中介市场,广泛开辟就业服务渠道,架设就业服务网络。该介绍所先后与北京、江苏、深圳、广州、珠海等经济发达地区建立了毕业生就业服务基地,同时对因工作不适合的毕业生免费提供二次就业机会,直至毕业生就业满意为止。  截至目前,该校中专毕业生和培训学员累计达16000人,安置就业15850人,就业安置率达98,满意率达95以上。佛山顺达电脑厂、张家界旅行社、广州得而达龙头公司等企业与该校建立起长期的就业用人合作关系。(王辉富)  《中国教育报》2006年4月5日第12版

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李光良认为,基础教育的“核心知识”是面向学科教学的动态优质资源,是教师工作流程中诸如备课、上课、考试、反思等“关键节点”上最具价值的知识资源。“核心知识”是在最大限度占有优秀教师教学案例和教育教学资源的基础上,为达成学科教学目标而进行深层次整合和优化的知识资源,并不是课件、网页和视频资料的堆砌。


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