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发布时间:2018-06-21   作者:左云霞    点击:603

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“善搞”在吸引人眼球的同时,为我们如何去传承传统文化提出了一个值得思考和求解的命题。当然,“善搞者”的出发点不一定都是想去为振兴传统文化而振臂一呼,某种程度上也有夹杂着卖弄、消遣的成分,但其形成的万众瞩目之效,又不能不让人去反思---我们对待传统文化是不是过于刻板和功利了?为什么有些天天讲的东西就是那么容易被遗忘?

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资料图片:2007年6月4日,教育部副部长袁贵仁同志介绍《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》有关情况。图为教育部副部长袁贵仁。新华网姚勇摄


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