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发布时间:2018-07-06   作者:左云霞    点击:2940

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去年毕业的硕士生王雷则说,当时自己找工作时,与同班的另一名同学竞争一家国企,虽然各方面条件不比别人差,但就因为六级成绩是这家单位的死规定,他没有被录用。“英语一直不好,读研也是保送,年年考,年年都不过。”他觉得,去一些对英语要求很高的外企应聘时,六级成绩没有太大作用,一般还需要口译、托福、雅思等其他证书,但一些国企和小公司依然把四六级作为硬性标准,让人“想不考都不行”。

本报讯(通讯员郑萍萍)每年毕业时节,各大高校纷纷举办各类活动送别毕业生。青岛职业技术学院(以下简称青职院)则用一周欢庆学生学成毕业,他们将“毕业周”作为学院的盛大节日。而开启毕业周的首项活动是揭幕“毕业生数量条石”。

  去年《现代校长》周刊进行了改版,改版后版面的指向比以前更精确了。作为一名读者,一名在《现代校长》周刊关注扶持下改变了写作方式、适应了新的工作环境的基层作者,真诚地祝愿周刊经过调整能够更加深入地走进各地教育工作者的心灵深处,成为大家永远的良师益友!(山东省齐河县教育局 韦清)

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本报讯(记者张雯婧)国家教育部日前全面启动《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012年)》,标志着未来3年我国中等职业教育发展的任务书、路线图、时间表正式敲定,并旨在通过行动计划的制定实施,力争使国家教育规划纲要中的每一项任务在行动计划中都有与之对应的落实措施。行动计划确定了30项中职教改创新行动计划任务,天津市将参与承担其中12项试点任务。同时,“天津滨海国家职业教育示范区建设研究”纳入中等职业教育改革创新行动计划科研选题立项。

这个小细节体现了厦门大学“爱学生”的大传统。从上世纪20年代陈嘉庚先生散尽家财办学,到上世纪30年代萨本栋校长为学生鞠躬尽瘁透支健康;从上世纪50年代王亚南校长用翻译《资本论》的稿费设立专用基金为贫困学生添置冬衣、棉鞋,到现任校长朱崇实倾心为学生办实事……

课后,我找到余校长交流。他又强调起常挂在嘴边的那句话:课堂成败主要看学生的表现情况---学生的学习活动是否充分,学生学得怎样。

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据ISTP统计,2005年参加国际会议并发表论文数最多的我国10所高校为:清华大学、浙江大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学、北京大学、西安交通大学、北京邮电大学、天津大学和北京交通大学。

但这也在一定程度上形成了误导。作文测试的是学生的语言运用能力,还是学生的政治敏感度?在改革开放刚刚开始的那个时段,“政治挂帅”还在深刻地影响着人们的思维,这样的题目却是十分正常的。1982年的高考作文题《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》的确是那个时代知识阶层特有的政治情怀,1985年要求学生针对污染问题给《光明日报》写封信,更是切入现实状况。因此,每年都有人关注重大社会政治事件,并把考题押在上面。

新华网北京11月15日电国务委员陈至立11月15日主持召开国家西部地区“两基”攻坚领导小组会议,听取国家西部地区“两基”攻坚计划完成情况汇报。她强调,“两基”攻坚计划已基本完成,“两基”攻坚成就巨大,我国农村义务教育发展正站在一个新的起点上。要总结经验,巩固成果,再接再厉,推动我国农村义务教育持续健康发展。

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5月16日10时,教育部发展规划司司长韩进、建设部标准定额司副司长杨榕、中国地震灾害防御中心研究员赵凤新做客强国论坛,以震区校舍倒塌等话题与网友进行在线交流。

本报长沙11月9日电(记者洪克非)“创业路上,你我互拉一把”。针对不少青年想创业可又感到无从下手、一些青年因缺乏经验而创业屡屡失败的情况,湖南省冷水江市一批创业有成的青年自发成立了青年创业者联盟,以团结互助为宗旨,通过相互帮助和带动,大大提高了当地青年创业的成功率。

“目前网络教育的文凭认可度和自考相比还是有一定差距。”中国人民大学网络教育学院院长助理何理博坦言。“但网络教育文凭对于个人职业提升还是有一定帮助的。”另外他也提到,目前网校的学生有很大一部分选择的是“单科选修”,并不是为了文凭而学习。

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4月I4日玉树地震灾情发生后,省委教育工委、省教育厅立即启动教育系统自然灾害应急预案,并成立了两个应急领导小组,紧急开赴灾区协助开展工作。及时向玉树州教育局询问掌握灾区急需物资情况,同时在西宁紧急采购物资。第一批救灾物资是当夜零时20分左右连夜运往灾区,第二批救灾物质是15日中午运往灾区,两批救灾物质价值60余万元,包括帐篷、药品、食品、棉衣、棉被等。同时,教育厅还紧急向全省教育系统发出倡议书,号召广大教职工迅速行动起来,积极捐款捐物,奉献爱心,支援灾区。截至4月15日下午六时,全省教育系统捐赠款物已达423.8多万元,很多县区教育部门、学校捐款行动还在进行,有关数额正在进一步统计之中。与此同时,教育厅动员高校力量,组成医疗救护队参与灾区救援行动。青海大学在校园开展为灾区献血活动的同时,组建了由12名医护人员组成的第一批抗震救灾医疗队,携带医疗设备及急救药品抵达灾区开展救灾工作;第二批10名医护人员和第三批10名医护人员组成的医疗队正准备开往灾区。青海卫生职业技术学院,也在第一时间内紧急组织22名学生组建了第一批抗震救灾医疗小分队,奔赴灾区协助开展医疗救助工作。青海民族大学组织了70多名大学生志愿者到省医院、青大附属医院等开展医院继急需的藏语翻译等志愿工作。教育厅向全省教育系统下发紧急通知,要求各级各类学校无条件接受灾区学生就学。组建了三个心理辅导小组随时准备开往灾区。


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