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发布时间:2018-08-13   作者:左汶骏    点击:241

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来自湖南安仁县教育局的匡妹仔代表认为,目前城市教师待遇远远优于城镇,城镇中小学教师的待遇收入又远大于农村偏远地区。养老保险、医疗保险等社保福利及一些地方性津贴补贴,优先照顾城镇学校,而教师职称晋级等也或明或暗向学校管理好、教学质量好的城镇学校倾斜。这种行业内部的收入差距更加剧了农村教师流失。

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从事教学工作多年的小学老师王新梅认为,潘老师将个人“食素”行为“强压”到学生和家长头上,这种做法是不对的。她的出发点可能是为了孩子的健康着想,但是这种“素食环保”的教育方式有很多值得探讨的地方。

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该书以“校长权力”为基点,通过对教育变革中政府、社会与学校关系的背景性分析,透视其中的权力变化及其对建立现代学校制度的指导性意义。全书以公民社会为分析视角,运用三元分析(政府、市场和公民社会)的方法来分析校长权力的本质与趋向。书中给出了校长权力实现的三个轨道和一个焦点,指出其实现依赖于社会变革对教育变革、教育变革对学校变革的递进式诉求。

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新闻界大多都读过老范的《总编辑手记》,这是他在人民日报工作时期利用午休写下的值班手记,手记有感而发,点到为止,论述的却多为新闻宣传工作的共性和一般规律,成为许多编辑记者的案头参考书。

云南省提出的“减负”工作“八不准”,是特派监察员到学校最先要督察的重要内容。其中主要内容包括:不准教育部门向地区、学校、班级、教师下达升学率、重点率等指标;不准教育部门、学校按学生考试成绩对地区、学校、年级、班级、教师、学生进行排名和分班;不准教育部门和学校违规利用双休日、法定节假日和寒暑假组织教学活动;不准教育部门、学校和教师违反规定随意调整课程、增减课时、挤占体育课时、侵占学生体育锻炼时间;不准学校和教师违反规定向学生布置超量、超时及惩罚性作业等。

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刑法中交通肇事罪的价值取向——积极救助伤者的生命是肇事者的法定义务。刑法里规定交通肇事罪是过失犯罪,也就是说被告人在案发时主观上没有直接的、积极追求被害人死亡的故意。而正因为犯罪人主观上是过失,刑法才对交通肇事罪规定了较轻刑罚;同时,交通肇事后积极救助伤者也是刑法规定的交通肇事后的法定义务。刑法规定交通肇事逃逸或者为了逃避法律追究隐藏受害人,使受害人得不到救助而死亡的,最高可判处死刑,足以见证刑法对肇事者不积极救助致受害者死亡的严厉打击的态度。

  本报北京6月28日讯(记者 翟帆)由共青团中央、中国科学院、中国工程院、全国青联主办的第6届“中国青年科学家奖”今天在京揭晓。  荣获第6届“中国青年科学家奖”的10名获奖者中有7人来自高等院校,他们分别是:在力学与材料学综合交叉的基础和应用方面取得国际先进成果的西安交通大学副校长卢天健;执著于“量子纠缠”研究、在物理学领域取得重大突破的中国科技大学近代物理系教授潘建伟;勇攀免疫学高峰的第二军医大学副校长、中国工程院院士曹雪涛;在鼻咽癌发病机理研究方面取得重要成果的中山大学肿瘤防治中心主任、中国科学院院士曾益新;变污染水为清水、取得系列自主知识产权的哈尔滨工业大学市政环境工程学院副院长马军;在光子学领域有重要建树的南开大学校长助理许京军;勇当铁路提速“保护神”的西南交通大学牵引动力国家重点实验室副主任翟婉明。  据悉,“中国青年科学家奖”评审工作开展14年来,树立了一批甘于奉献、求真务实、勇于创新、争创一流的青年科技典型,为建设创新型国家作出贡献。  《中国教育报》2006年6月29日第1版

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教育改革实施主体是教师。华东师范大学校长俞立中认为:“教师能力跟不上,不仅是理念问题,还是教育的专业能力和组织能力问题。大学教师对教育的理解有多深,决定了人才培养的质量。”


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